体育游戏教案四篇

免费学习资源网 2021-11-25 教学文档 教案 体育游戏教案

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体育游戏教案 篇1

  活动目标:

  1.尝试用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。

  2.提高身体的协调性和合作意识。

  活动重点:

  用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。

  活动难点:

  在活动的同时,能提高身体的协调性和合作意识。

  活动准备:

  1.由报纸围成的大小不同的纸圈若干。

  2.场地上画有一个同心圆,分别由外圈、中圈和内圈组成。

  活动过程:

  1.自由玩纸圈。

  幼儿每人选择一个报纸圈,将自己的身体置身于圈中,根据纸圈的大小选择身体活动的方式,如直立、蹲、爬等。

  2.分享玩法。

  请玩法不同的幼儿来介绍自己是怎么玩纸圈的。

  3.幼儿再次尝试不同的玩法。

  学学同伴的玩法,自由活动,教师个别指导。(在幼儿游戏中引导幼儿结伴玩)

  4.纸船接力赛。

  1)幼儿分成3组进行接力比赛。

  2)每对4个小朋友,套着大纸圈,成为纸船,幼儿一起跑、跳、走等方式到达终点,哪组幼儿率先完成,并保持纸圈的完好,即获胜。

  3)游戏中,如纸圈破损立即调换,游戏继续进行。

  5.放松活动

  幼儿总结游戏中纸圈的不同玩法。

  所有的幼儿听着音乐,进行腿部放松运动,结束活动。

  为了不让纸圈破损,在活动中过多的限制了幼儿的活动。

  幼儿对滚纸圈的玩法很感兴趣,以至于大部分孩子都在滚纸圈。为了让幼儿的注意力得到转换,即引导幼儿结伴玩耍。

  没有考虑到四个人在纸圈里面,小朋友的活动在很大程度上受到限制,所以在玩的过程中,大的纸圈破损程度较严重。

  活动反思:

  在拿到这节课的时候,我首先做了一个纸圈,自己尝试用不一样的方法玩。在玩的过程中,我发现纸圈特别容易破损,然后就对纸圈进行了改进,在纸圈的周围用胶带纸粘起来。随后我还让小部分幼儿试玩纸圈,了解小朋友的想法。期间我还让幼儿尝试玩大的纸圈,知道里面可以容纳四个人,但没有考虑到四个人在纸圈里面,小朋友的活动在很大程度上受到限制,所以在玩的过程中,大的纸圈破损程度较严重。还有一点不足是,为了不让纸圈破损,在活动中过多的限制了幼儿的活动。在下一次活动中,我会更加注意。

体育游戏教案 篇2

  活动目标:

  1、感知双脚连续跳的基本动作,熟悉脚尖点地跳。

  2、喜欢参加体育活动,在集体活动中安逸快乐。

  活动准备:

  1、麻绳

  2、小草

  3、垫子

  教学活动:

  1、热身运动:热身操,重点活动腿脚,请幼儿自主热身,做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

  2、游戏一:小勇士闯难关

  幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子,拿一个小画片,转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

  指导策略:

  (1)、幼儿自己尝试探索游戏闯难关,第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

  (2)游戏进行3次。

  收拾玩具

  3、游戏二:三个字

  选1-2名幼儿抓,其他幼儿四散逃跑

  4、放松运动:放松腿部,用鼻孔深呼吸,不要张开小嘴巴。

  收拾带回。

体育游戏教案 篇3

  一、游戏准备:

  在地上划直径3米和直径8米的两个同心圆,在小圆圈中划一等边长1米的正方形,并在4个角上和中间各立一短木棒(或手榴弹)做为投击的目标。准备排球一个。如图3-11:

  二、游戏方法:

  把游戏者分成人数相等的甲乙两队,每队各选三人站在两圈之间做后卫,其余的人彼此间隔在大圆圈外做前锋。裁判发令后,得到发球权的甲队前锋,用球向目标投击,乙队后卫设法挡、接甲队投来的球,并把得来的球传给本队的'前锋进行投击。哪队前锋打倒一个木柱得一分。在规定时间内看哪队得分多。

  三、游戏规则:

  1.前锋不能进圈投球,后卫不能进小圈内接球。

  2、后卫不得投击目标。按规定时间双方各自调换后卫队员。

  3、比赛中推人,踢球算犯规,由对方前锋发球。

  4、一队得分后,由对方前锋发球。

  四、教法建议:

  1、教师先讲解游戏方法和规则,经过练习后,再进行正式游戏比赛。

  2、可根据游戏对象,扩大或缩小场地。

体育游戏教案 篇4

  目标:

  1、幼儿能高兴。愉快的参加活动,在活动中体验游戏的快。

  2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。

  3、提高幼儿动作的协调性和灵活性,发展幼儿平衡的能力。

  准备:

  猫头饰与幼儿它让人数相当;鱼若干;铃鼓1个;口哨1个;平衡木1个

  重难点:

  1、听信号分辨方向爬行。

  2、掌握平衡能力。

  活动过程:

  一、侓动

  师:今天我碰到一个魔术师,他告诉我,只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动

  物,我有点不相信,咱们来试一下好吗?(幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上)助教老师

  帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。

  宝宝们你们看看自己的胸前,看看魔术师把你们变成了什么小动物了呢?幼儿回答。那今天

  老师就来当猫妈妈,你们来当小猫,我们一块来听音乐活动一下身体好吗?

  二、听信号变换方向爬行

  这是什么?幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。

  1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬,听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。

  2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。

  三、小宝宝们,我们玩累了,让我们坐在地上休息一会儿吧。咦,妈妈的肚子怎么叽里咕噜

  的叫呢?(幼儿回答)那宝宝们饿了吗?(幼儿回答)

  四、游戏:小猫找鱼

  1、师;你们看,那边有好多鱼,你们想不想吃呢?(幼儿回答)但是要拿到鱼我们必须摇爬

  过草地,到那边去把鱼拿回来,在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看

  谁最能干,最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿

  一条鱼回来。

  2、请幼儿重复游戏规则

  五、游戏结束

  师;宝宝们真能干真勇敢,每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇,这么多鱼,宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。

  体育游戏教案四篇

体育游戏教案四篇
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