有关大班教案合集八篇

免费学习资源网 2021-11-23 教学文档 教案 大班教案

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大班教案 篇1

  教学目标

  1、培养投入地学习的良好态度和习惯,对自己的学习感兴趣。

  2、培养积极的思辨习惯。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  未经剪辑的新闻录像。

  过程与指导

  一、看录像

  1、交代任务:关于“孔雀能不能吃”的问题,今天,我们来开一个辩论会。

  孩子根据自己的观点,自由分成三组:能吃、不能吃、多了吃少了不吃。

  孩子边看录像,边综合自己和父母的观点,并推荐一人主要发言

  2、简单重现录像的内容。

  二、自由辩论

  老师:谁主张可以吃?说说你的理由。谁主张不可以吃?也说说你的理由。

  孩子的辩论相当激烈,在与同伴的互动中,孩子们放弃原有的理由,而积极应对同伴的意见,思维处于非常活跃的状态。

  幼儿:可以吃,因为那是养殖的……不可以,养殖的全吃完了怎么办……怎么会,大孔雀会养出小孔雀的……万一把母孔雀吃了呢(这是一些好心的孩子的愿望)……怎么会,养殖场的老板没那么笨吧……我反对,为什么一定要吃孔雀呢…···它的药用价值高啊……其他的食物,药用价值也很高,为什么一定要吃孔雀呢(没人反驳)……它的味道鲜美……其他的食物味道也很鲜美啊,干吗要吃孔雀呢……就是,再说,养殖场的第一只孔雀一定是野生的,那不也是吃野生的孔雀了吗……我反对,我认为,孔雀多了就吃掉一点,少了就不吃……(争论还在继续)

  三、将记录布置成一个专栏

  老师:你们真的很能干,你们已经懂得讲道理了。为了让更多的人知道你的理由,请把你们的记录布置出来让更多的人看。

  孩子们分成三个小组布置展示板。老师提示:怎样才能让别人注意你们的版面呢?对!越醒目越好。

  版面放在教室门口,供来往的家长和同伴参观。孩子们很有成就感,有许多孩子拉着自己的家长,在展示板前津津乐道地解说呢。

  反思

  1、关于选材,大班孩子对生物现象已经开始注意,所以,这个内容很受孩子的喜欢。

  2、这种记录的方式,很适合孩子表现自己。所以,在第一个活动中,我采用孩子相互合作的方式,但有的独立性很强的孩子,要一个人做,所以,应该把“规定合作"改成“可选合作"(即可以合孩子是作,也可以不合作)。

  3、孩子在第二个活动中,辩论的思路在老师的引导中渐渐初露锋芒(当正反两方有一方哑然时,我就成为那一方的成员,以此引导孩子的思路)。

  4、在活动中,孩子的记录水平有显著差异。有5个孩子在记录中,感到为难。所以,合作要求的提出,对能力弱的孩子,是需要的(因为,听课老师认为有的孩子的主动性没能发挥,其实,合作给了他们补拙的环境)

  5、关于主题环境的布置,要求既要给孩子一种成就感,又要给孩子以相互学习的环境。

  小百科:孔雀仅2属3种。孔雀属包括2种,全长达2米以上,其中尾屏约1.5米,为鸡形目体型最大者。头顶翠绿,羽冠蓝绿而呈尖形;尾上覆羽特别长,形成尾屏,鲜艳美丽;真正的尾羽很短,呈黑褐色。雌鸟无尾屏,羽色暗褐而多杂斑。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、培养幼儿团结友爱的品德。

  2、增进彼此间的情谊。

  3、发展幼儿的口语表达能力。

  4、懂得用现代的手段去联系彼此的感情。

  活动准备:

  白纸、彩笔

  活动步骤:

  1、幼儿在白纸上画出一个自己最好的伙伴。

  2、游戏:猜猜他是谁?

  (1)一个幼儿站在前面展示他的作品。

  (2)其他的小朋友,根据他所画的,猜一猜这是谁?

  (3)这个幼儿也可以用自己的语言提示大家猜想。(例如:他天

  穿的是什么颜色的衣服、他是男孩或是女孩等等)

  3、音乐游戏:找朋友(音乐:P34)

  游戏方法:

  请全体幼儿站在大圆圈里随音乐一起找朋友当音乐停止时每两

  个人手拉手站在一起,请幼儿数一数:一共有几对小朋友。请幼儿双

  数:一共有多少名小朋友。

  4、制作:K4班通讯树

  (1)每人在白纸上画出自己的头像。

  (2)在头像下面,写出自己家里的电话号码。

  (3)将写好的挂在班里的通讯树上。

  活动评价:

  1、此活动充分地让孩子们感受到毕业的离别之情,珍惜在一起的美好时光。

  2、让孩子们知道如何去和将要离别的小伙伴保持联系,使他们懂得利用现代化的通讯手段。

大班教案 篇3

  活动目标 :

  1、在“运粮”的游戏情景中,练习用脚控制“粮食”(沙包)连续往前跳一段距离(重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳),锻炼腿、脚部力量。

  2、探索多种用脚“运粮”的方法,增强脚、腿动作的协调性。

  3、体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。

  活动重难点 :

  重点:学习用脚控制沙包。

  难点:用双腿夹着沙包(即“粮食”)连续往前跳一段距离。

  教学准备 :

  足够量的沙包;四只小筐;四辆小推车:音乐(3首)。

  教学过程 :

  一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。

  二、练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。

  1、自主探索用脚“运粮”的多种方法。

  (1)分散探索。

  出示沙包。师:这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来,我们来帮忙运一运。但这次我们不用手,而是用脚来运。

  (2)集中交流,分享不同的方法。

  师:你是怎么用脚运粮的?运给大家看看?

  个别幼儿示范:(根据幼儿交流、示范的顺序进行)重点引出:

  A、单脚运跳:把沙包放在离地的一脚的脚背上,用另一只脚连续往前跳。

  B、单脚夹跳:用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包,用另一只脚连续往前跳。

  C、双脚夹着连续往前跳:把沙包放在两脚中间,夹住沙包连续往前跳。

  D、双腿夹着连续往前跳:把沙包放在两腿中间,夹住沙包连续往前跳。

  (3)分散练习上述四种运粮的动作,找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。

  师:这些方法都很好,那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢?大家都去试一试。

  幼儿练习时,教师鼓励幼儿每种方法都去尝试,并提醒幼儿注意安全。

  (4)交流分享(根据幼儿交流的顺序进行),教师规范动作。

  你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢?

  A、单脚运跳时,要非常小心,否则,跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。

  B、单脚夹跳时,沙包要夹紧,夹得离膝盖越近越好,就会运得比较远。

  C、双脚夹着连续往前跳的时候,要把沙包放到两脚中间的脚窝。

  D、双腿夹着连续往前跳的时候,把沙包夹在两膝盖中间,不太会掉下来。

  2、练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。

  (1)通过对比,发现比较快而安全的“运粮”方法--双腿夹着“粮食”连续往前跳。

  分散探索。师:你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快,也比较安全。

  幼儿练习中,教师注意提醒幼儿四种方法都试试,鼓励幼儿与朋友比一比。

  交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全?重点:双腿夹“粮食”连续往前跳。

  师小结:双脚并并拢,用膝盖弯曲夹住“粮食”,一二一二往前不停顿地跳,跳得越远本领越大。

  (2)为小蚂蚁运粮,重点练习双腿夹着连续往前跳(场地可根据实际情况设置)。

  全体幼儿分散练习,教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃,对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心,勇于挑战。

  3、游戏《运粮忙》,体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。(放有沙包的筐;与小推车相距5—6米)

  (1)师:谁先来运一运,从筐的地方开始,运到对面的小车里,每人一次运一小袋。

  (2)分四组进行比赛。

  师:帮小蚂蚁运粮的时候,要一个接一个,运好了排在队伍的后面,每人运了一次没有运完的话,还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上,哪队就获胜了。

  (3)进行表扬、小结。

  三、播放音乐,随音乐做放松动作。

  最后,四位幼儿推着小车,其他幼儿跟在后面。师:我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。

大班教案 篇4

  设计意图:

  近年来,我园废旧利用,制作出了好多自制玩具,绳球就是其中之一,为此,我选择了这简单易做的玩具为材料,激发孩子探索其玩法,使其在与同伴的相互学习、模仿中提高自身动作的灵活性、协调性。本活动能促进幼儿大肌肉、小肌肉动作以及手眼协调等动作能力的提升。活动中带有挑战性的任务与指令,能激发幼儿反复运动、反复探索的愿望,进一步拓展幼儿的创造力,促进幼儿动作的发展,培养幼儿参与体育活动的兴趣。

  活动目标:

  1、尝试用身体各部位玩绳球,(传球、踢球、顶球、掷球、夹球)锻炼身体的协调性和灵活性。

  2、乐于挑战自我,发挥创造性。

  3、体验废旧利用带来的快乐。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  幼儿每人一个自制绳球(用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乓球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球)粘纸若干,音乐。

  活动过程:

  一、热身运动教师带着幼儿跟着音乐进活动场地,一起做热身操。

  二、探索绳球的玩法

  1、产生兴趣。

  师:(出示事先做好的绳球):这是昨天老师和小朋友们用塑料布一起做好的绳球,今天咱们就来玩这个,你们知道怎么玩吗?

  2、用手、脚玩绳球。

  师:你知道用手和脚怎么样玩这个球吗?(鼓励幼儿试着做出a传球:幼儿围成圆圈中间站一人分别把球传给圈上的每个人。B投球:教师事先在场地上准备一纸箱,把绳球的绳绕于一手握球,对准指定纸箱投去。C抛球:向上抛掷,同时一起说儿歌:“节日到,心欢笑,放烟火,放鞭炮,噼噼啪啪真热闹。”说完最后一句儿歌,幼儿用力向上抛绳球,然后接住,再抛再接。D踢球等的花样动作)

  3、讨论创意玩法。

  师:刚才咱们都学会了用手和脚玩球的简单方法,除了手和脚,身体的那些部位还能玩球呢?(根据幼儿的创意,教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位,如:头、腿等。)

  4、尝试用以上身体部位玩球。

  师:请你们都来试试用这些部位玩球,比一比看谁玩的好,每一个部位都试试。

  (教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试,提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。)

  5、交流分享。

  师:老师贴上粘纸的身体部位小朋友都能玩球吗?

  师:哪种方法最好玩?哪种方法挑战性最大?

  (教师通过让个别幼儿挑战用头顶球、腿夹球,使幼儿意识到,这些部位不太容易玩,挑战性很大。)

  6、进行挑战赛。

  师:比一比谁是用头顶球的冠军?(将绳球的绳子绕在球上后放在头上,然后在平行线中间走,要求不得踩线或掉球,否则便自行回到座位,最后留到场上者为冠军。(教师用手抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。)

  师:比一比谁是用腿夹球的冠军?(教师用以上方法引导幼儿用腿夹球比赛(幼儿两脚内侧夹住绳球,原地跳起,并将绳球向前抛出,看说抛得远),并同样方法鼓励获胜者。

  7、放松环节。

  幼儿边唱“头发肩膀膝盖脚”边欣赏教师对应的用身体各部位垫球,自然地得到放松休整。

  三、趣味玩球法赛。

  1、放球飞行:幼儿持绳球的绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊:“一二三!”幼儿则放手,使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。(幼儿第一次比赛)

  2、经验交流。

  师:怎样才能飞得远?(快速转动球,用力向前扔)

  3、男女幼儿分开比赛。

  四、放松活动:师幼随音乐调整呼吸,有针对性的放松上肢与手腕。

  活动反思

  本次活动设计思路清晰,使幼儿在积极主动的状态下,全身心的投入到活动中,激发了孩子的探索欲望,通过孩子自己的发现探究,教师也融入到活动中成为孩子的玩伴,使幼儿探索出了绳球的各种玩法。掌握了用手、脚、腿等身体各部位玩球的方法。整个活动各环节联系紧密,适合大班幼儿的学习特点,在学习各种玩法中由易至难,充分调动了幼儿的主动性。在此次活动中,80%以上的幼儿积极性都很高,教育目标完成较好。活动中有个别幼儿不积极我也请他多次尝试,多给他一些表现自己的机会。还有一点欠缺的地方是为了引导幼儿养成与同伴合作探索的习惯,增强同伴之间合作的乐趣,我在活动中花费的时间过长,没有把握好。今后开展类似活动就要引以为戒,合理分配好每个环节的时间。为了提高教学活动质量,我将做出以下调整:幼儿自由探索环节,发现幼儿有新玩法(如顶、抛)时,引导全体幼儿做顶、抛等动作。尤其多给活动中不积极的幼儿表现自己的机会。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道秋天树叶会自然地从树上落下来。

  2、乐意在集体面前大胆的讲述,学习用正确的动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"。

  3、体验劳动带来的喜悦之情。

  活动准备:

  1、自制PPT课件FLASH动画

  2、树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳动工具。

  3、背景音乐

  活动过程:

  一、导入部分:

  1、师:在图片上你看到了什么?

  2、大树下有一间小房子,里面住着谁,他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。

  二、结合PPT课件,幼儿理解故事内容,学习正确的使用词语。

  1、教师讲述故事前半部分,提问帮助幼儿初步理解故事内容。

  (1)、故事的名字叫什么?

  (2)、小老鼠们一家住在什么地方?

  (3)、鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?

  (4)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?

  2、播放ppt课件第2页。

  (1)、它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?

  鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"并进行模仿

  (2)、打扫干净后,小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?

  3、播放ppt课件第3页。

  师:"呀,小老鼠们怎么啦?""他们为什么会吵架呢?"幼儿观察小老鼠表情动作,尝试进行模仿。

  4、播放ppt课件第4页。

  师:"多出来的树叶是从哪里来的?

  幼儿猜测树叶有多出来的树叶的原因,并学习老鼠妈妈说的话。

  5、播放课件,完整欣赏故事。

  三、幼儿参与打扫教室,体验劳动带来的喜悦之情。

  1、师:小朋友们你们也长大了,你们在家帮妈妈做事情吗?怎么做的?

  我们的教室有点乱了,老师想请小朋友们帮忙打扫干净,好吗?

  2、师:"坐在干净的教室里你的心情怎么样?你刚才做了什么事情,是怎么做的呢?

  四、游戏"大风和树叶"师:我们跟着音乐一起来玩个游戏吧!

  附故事:

  小老鼠和落叶老鼠妈妈带着五只小老鼠住在一棵大树的树洞里。这些小老鼠都是夏天出生的,现在他们都已经渐渐长大了,已经能够帮助鼠妈妈做事情了。

  天气渐渐地冷了。这天,小老鼠从树洞里向外一看,立刻惊叫起来:"哎呀,哪来的这么多树叶呀?"鼠妈妈看了看地上,说:"来,我们一块儿扫树叶吧!""噢!扫树叶喽,扫树叶喽!"哈哈,太高兴啦!

  小老鼠们有的把树叶拾起来,顶到头顶上,运到一个地方堆起来;有的两个合作,用小箱子抬树叶……"哎哟,腰真酸呀!""咳,累死我啦!"打扫完了以后,小老鼠们都"呼哧呼哧"地直喘气。

  小老鼠东东高兴地说:"瞧,这下地上可干净啦!"刚说完,回头一看,咦,奇怪!刚刚打扫干净的地上转眼又冒出一片树叶。

  阿宏,是你乱扔的吧!""不是我,是小夏。""不是我,是阿良。""不是我,是你。""是你,就是你!"小老鼠们你怪我,我怪你,谁也不承认,吵得一团糟。

  正在这时,"噗"的一声,一片树叶正巧落在阿宏的头顶上。接着,小夏的头顶上也同样落了一片树叶。"咦!"小老鼠们都吃惊地瞪着小眼。

  这时,老鼠妈妈从家里走了出来:"哈哈,这下明白了吧!"小老鼠闷你看看我,我看看你,都不好意思地笑起来。

  老鼠妈妈还对小老鼠们说:"天气会变得越来越冷,树上的叶子会变红,变黄,即使没有风吹,它们也会自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候,天气就变得非常非常冷了。"小老鼠们不停地清扫着落叶,不知不觉,他们迎来了出生后的第一个冬天。

  活动反思:

  1.在前几个教学环节中,幼儿的反映较为积极,兴趣也比较高,但由于问题提的较多,有点拖沓,导致到最后的一个环节,有部分幼儿已经开始坐不住了,提问题要精炼,有些没有必要的问题可以删去,要考虑到幼儿注意力集中的时间只有3——5分钟,可以通过变换提问的方式去形式去激起幼儿的注意力。

  2.在第一遍讲述故事的时候,由于紧张忘记说题目,导致提问的时候提了两个较细节的问题。幼儿在第一遍听完故事后较难回答此类细节问题。还有讲故事的速度仍可再放慢些。

  3.教具挂图可能画的太小,坐最后排的幼儿不是很看的清楚,需要努力去看,就可能导致后排幼儿的积极性与前排幼儿相比较低。挂图画面的大小应该适合每个幼儿看清楚。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。活动准备:餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

  活动过程:

  1、引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

  2、看看讲讲。

  (1)餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。(擦过的'餐巾纸放哪里?)

  (2)我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

  (3)超市的广告纸(认说日常用品)---提问:小朋友在广告纸上看到了什么?讨论:你想到超市买什么东西?

  (4)我们再看看,纸袋里还有——报纸(新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

  3、玩报纸

  (1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

  (2)抛——我的报纸球,飞起来喽!踢——我的报纸球,踢起来喽!滚——我的报纸球,滚过来喽!

  4、送纸球宝宝回家。

大班教案 篇7

  活动目标

  1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

  2、培养幼儿的自我约束能力。

  3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  5、知道人体需要各种不同的营养。

  活动准备

  1、录音机、音乐磁带、故事磁带。

  2、挂件一:毛毛到医院看病的教学图片。挂件二:不讲卫生等疾病的相应画面。

  活动流程

  1、听音乐做律动《健康歌》,进入活动室。谈话:小朋友,刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊?那你们做到了吗??(老师,今天我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了)今天老师为小朋友们准备了几盆水,现在我们来自己检查一下,你的手洗干净了吗?

  2、出示水盆:现在我们分组开始洗手,老师及时指导孩子们正确的洗手方法。 洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里,让孩子们观察两瓶水的不同。

  3、孩子们自己进行对比,让孩子们懂得讲卫生的重要性。刚刚小朋友都看到了,每天做一个讲卫生的好孩子,不容易吧,所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己,真真正正做一个讲卫生的好孩子。好,下面我们来看大挂图。观看第一幅图:请孩子们认真观看,并讨论毛毛为什么肚子疼?

  4、继续观看第二幅画让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。

  5、让幼儿根据自己的生活经验,谈谈自己肚子疼的感觉和原因,并交流想法:如果生病了该怎么办?(找大夫看病,按时打针、吃药)

  6、说一说你是怎样做一爱干净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁,子里就不会有蛔虫,就能预防和减少疾病,身体才会健康。

  课后反思:

  通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。

大班教案 篇8

  一、生活活动:

  1.接待幼儿入园:提醒幼儿主动和老师打招呼,加强晨检工作。

  2.进餐:提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

  3、提醒幼儿多喝水,以免上火。

  4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

  二、活动区活动:

  1.合作天地:搭建“未来小学校”

  2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物,给幼儿园留作纪念。

  3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。

  4.把你的聪明用出来:让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。(斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。)

  5.奇妙的数:进行加减法的练习。

  6.开心一课:情景表演“小学校”。

  7.表演区:自编舞蹈。

  重点指导:

  1合作天地:利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所,如:教学楼、餐厅、体育馆等。

  2蜡笔屋:主要让幼儿利用废旧材料制作作品,如小纸盒人,小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。

  三、教育活动:

  (一)活动名称 :主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’

  (二)活动目标:

  1、培养幼儿对数的兴趣,在游戏中,让幼儿用拼、摆、组等方法操作,复习10以内数的加减运算训练。

  2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。

  (三)活动材料:

  1、小汽车挂牌,牌上写有若干道计算题。

  2、数字卡1-10。

  3、大树挂图,苹果卡片,铅笔。

  4、10以内加减法的练习题活动卡。

  (四)活动过程:以游戏的形式进行。

  游戏:一“把小汽车开回停车场”

  让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏可以进行多次]

  二“粘果子”

  让幼儿在果子上自编数学题,但必须题的结果与大树身上的号码一致。

  三“组装机器人”

  出示“机器人”复习图形,幼儿发现其中的奥秘后,让幼儿也自己组装“小机器人”。

  结束:“机器人”要送幼儿礼物,要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。

  四、户外活动:

  有关大班健康教案合集8篇

大班健康教案 篇1
  活动目标:  1、练习用脚趾夹物,锻炼脚步动作的协调性,准确性。  2、体验赤足活动的乐趣。  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。  5、培养幼儿健康活泼的性格。  活动准备  1、小篮子一人一个、大篮子四个、玩具若干、废报纸若干。  2、画两条平行线,间隔10米, ...... 阅读全文

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