小班教案范文合集7篇

免费学习资源网 2021-11-23 教学文档 教案 小班教案

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小班教案 篇1

  目标:

  1、学习把相同颜色的图形片放在一起。

  2、建立边活动边讲述活动过程的习惯。

  活动准备:

  篮子3只(大小相同、有颜色标志)、桌子3张

  活动过程:

  一、将红色图形片归类(第一张桌)

  1、教室出示红图形片问:“小朋友看看桌上有什么?”“这是什么颜色的图形片?”“红色图形片要和大家做朋友,请小朋友每人拿一个图形片,拿的时候要说:红色图形片,红色图形片我园和你做朋友”

  2、幼儿取红色图形片,教师指导幼儿讲述。

  出示篮子“这里是红图形片的家,我们送红色图形片回家,送的时候要对图形片说,让我送你回家。”送完后教师指着篮子问:“谁住在这里?”

  二、将黄色图形片归类(观察第2张,方法同上)

  三、将蓝色图形片归类(观察第3 张,方法同上)

  四、将相同颜色的图形片归类

  让幼儿看第2、3 桌的剩余图形片,教师说:“还有没回家的图形片再叫你们呢!他们也想和你们做朋友。”每人去拿一个图形片,一边拿图形片,一边对他说:“x图形片我和你做朋友。“看看自己拿的是什么颜色的图形片,想想它应该和谁住在一起,然后把他送回家。边送边

  讲:“xx图形片和xx图形片住在一起。”

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、能拉着小车上下肢协调地走和跑。

  2、喜欢游戏,感受游戏的快乐。

  3、从小培养幼儿愿意帮助别人、心中有他人的情感。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动准备:

  1、拖拉小车若干辆,小兔头饰一只,水果若干。

  2、录音机一台,磁带若干。

  活动过程:

  1、以到户外去玩的形式导入游戏。

  今天我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩,大家说好不好?可要经过许多红绿灯,怎么办呢?过红绿灯时,小朋友知道该怎么走呢?

  2、幼儿与老师一起玩拉小车。

  3、游戏:送水果

  (1)幼儿在休息时突然听到有哭声,一看是兔姐姐在哭,在与兔姐姐的交谈中,了解到,是兔姐姐的果树丰收了,可是果子太多,一下子运不完,而天又要黑了,这可怎么办呢?

  (2)幼儿一起把兔姐姐的水果装上车,帮兔姐姐运回家。

  (3)一起品尝丰收的水果

  活动反思:

  活动中,教师要把主要精力放在帮助孩子提高推车保持平衡的能力上,注意围绕教育目标设计教育活动,注意指导的针对性。活动中。我觉得教师要正确的示范,引导孩子,只有教师示范到位,动作讲解到位,让孩子明白,孩子才能在教师的示范引导下体验到了游戏的快乐感。

小班教案 篇3

  教学目标:

  1、认识私家车的基本外形特征;

  2、告诉幼儿私家车的基本好处;

  3、教育幼儿园坐私家车时的安全常规。

  教学准备:

  大挂图、字卡、磁铁、图片、小车头饰

  教学过程:

  1、游戏《手指动动动》集中幼儿注意力;

  2、提出问题:“车有很多种、有什么车呢?”引出主题;

  3、出示挂图、引导幼儿观察、发言、有次序及有目的'的出示字卡;

  4、简单复述“私家车”外型特征、适时教读字卡;

  5、和幼儿浅谈有私家车的好处,个别提问幼儿家里有私家车的幼儿:“家里的车是什么颜色的?和图里的一样吗?”“有和家人坐私家车到哪里?做了什么?”

  6、给幼儿的谈话小结、告知幼儿坐车要注意安全等知识,并且认识私家车。

  7、组织幼儿玩游戏《小车进山洞》。

  玩儿法:4个幼儿一组、搭肩膀开车过山洞,请六位小朋友手拉手做山洞,唱着歌儿让“小车”进山洞。

  8、结束游戏:表扬上课认真、遵守纪律的小朋友、奖励小礼物。

小班教案 篇4

  活动背景:我们赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们生活幸福、美好环境教育是解决环境问题的根本出入。要让幼儿了解环境污染的严重性,初步培养幼儿的环保意识。

  活动目标:

  1.理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。

  2.知道植树造林对河流的影响,萌发爱护树木和河流的情感。

  活动准备:相关课件、电脑

  活动过程:

  一、观看课件,引起兴趣。

  师:宝宝们,看,图片上有什么?(小兔、房子、小鸟、小河……)

  师:小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水变得怎么样了?"咦,这是怎么回事呢?"

  二、感知故事,理解内容。

  师:"刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。"

  1.讲述故事第一部分(结合图片讲述故事"1~3自然段"),(出示图2小兔看见大象和野猪在拔树)师提问:小兔上前一看,看到了谁呀?(野猪和大象)"野猪和大象在干什么呀?"(幼儿个别回答:在拔树)"野猪和大象竟然在拔树。"(出示图3小兔跑去劝阻)师:看到这个场景的小兔很生气,她跑过去大叫:"别拔了,你们毁掉了小溪水!"师提问:"小兔很生气的说了什么呀?谁来学一学小兔的样子。"(幼儿个别和集体模仿小兔的样子。)师:听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪,"这和小溪水有什么关系呀?"宝宝们,你们来说一说为什么拔掉了树木,小溪水就会变脏的呢?(幼儿按照自己的理解回答)观察图片中大象和野猪的表情。

  师小结:老师告诉你们,树木的作用可大啦,树根可以吸水和抓泥土,防止洪水,可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失,还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水,破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气的对着他们大叫,那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢?(告诉他不要拔树,要种树等等)那我们来看看野猪和大象是怎么做的。

  2.讲述故事第二部分4~6自然段,(出示图4野猪和大象比赛栽树),提问:

  师:"野猪和大象在干什么呀?"(栽树)"原来野猪和大象知道自己做错了,因为拔树是破坏环境的行为,所以他们决定比赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?(变得很干净,又能保护我们的环境了。)

  三、完整欣赏故事

  师:这个故事有一个好听的名字,叫《香甜的小溪》,你们愿意跟着老师一起看着图片,讲一讲这个好听的故事吗?(教师带领幼儿一起讲述故事,配上动作表情。)

  四、交流讨论

  师:故事讲完了,老师要来考考你们了,砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?(幼儿自由回答)

  五、延伸活动:

  讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们可以怎样关心帮助它们呢?

  师总结:宝宝们说了这么多的好办法,那么让我们一起去行动吧!跟着老师一起去给小树浇水吧!

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。

  2、练习听信号向指定方向走、跑。

  3、认识红、黄、绿三种颜色。

  4、体验身体运动及帮助别人的快乐。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、录音机、磁带(风的音乐等)

  2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵

  活动过程:

  一、热身运动:

  导语:孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!音乐起,幼儿随音乐舞蹈。

  二、听信号向指定方向跑

  1、倾听大风的音乐

  提问:听,这是什么声音?秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?(幼儿回答)

  现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:小孩小孩真爱玩。

  三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法

  师:小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?

  1、个别幼儿尝试演示。

  2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法

  3、幼儿介绍学习好方法。

  4、引导幼儿按颜色进行游戏:

  (1) 幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。

  (2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等

  5、游戏:给落叶找家

  幼儿自选站成红、黄、蓝三队,(与手中拿的树叶颜色一致)。游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。

  四、结束部分:

  树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。(拉拉手)

  活动反思:

  整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、能积极参与活动,感受节奏乐的快乐。

  2、愿意跟老师一起听音乐打节奏。

  活动准备:

  1、各种餐具。

  2、《苹果》音乐。

  活动过程:

  1、出示餐具

  看看,今天老师给你们带来了什么东西?我们来认识一下,说说它们都叫什么名字?

  2、想想平时这些东西都是在哪里用的?

  3、今天,老师要用这些勺子,盘子来敲出好听的声音。(老师示范用不同的餐具,敲出不同的声音,可以有节奏的)

  4、好不好听?你们想不想来试试,那小朋友可以跟老师一样选好多种餐具来敲一敲,听一听。(幼儿自由的敲餐具)

  5、好不好玩,感觉怎么样?那么想不想敲出更好听的声音。

  6、现在请你保管好自己的餐具来听一听,老师现在敲的声音,好听就跟老师学一下。

  7、真能干,你们敲的真好听,太棒了。现在请你们保管好手中的餐具和老师一起来听一首音乐《苹果》。

  8、这首音乐真好听,要是我们用我们手中的餐具给它来点伴奏可能会更好听,试试,好吗?

  9、前奏的时候可以点头,听好音乐敲。

  10、我们班的孩子可真能干,敲出了这么好听的声音,如果他们的眼睛能看好老师,那敲出的声音会更好听,来试一遍。

  11、这首歌啊是我们最喜欢唱的了,而且唱的可好听了,今天有这么多老师来看我们,那我们就表演给他们看一下吧,唱的时候要怎么样?我们还可以自己来伴奏。

  12、太棒了,我们今天学会了给音乐打节奏,是不是该祝贺一下(大家一起很开心的敲餐具)。

小班教案 篇7

  活动目标:

  1.激发幼儿对如何使鸡蛋站起来具有好奇心。

  2.鼓励幼儿探索、发现鸡蛋站起来的多种方法。

  3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  活动准备:

  熟鸡蛋、瓶盖、沙包、卫生纸、双面胶、毛巾、绿豆、大米、小米、沙子、各种插塑积木等。

  活动过程:

  一、谈话导入

  教师组织幼儿随音乐学小鸟自由飞翔,围坐老师身边,然后谈话激发幼儿的兴趣:“小朋友,平时蛋宝宝总是躺着睡觉,他们看到小朋友们能站能跳很羡慕,你们想帮蛋宝宝站起来吗?”

  二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法

  1.幼儿自由选择材料,探索让蛋宝宝站起来的方法。

  (1)幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上,蛋宝宝站在了它们上面。

  (2)把沙包压出一个坑,或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑,或把卫生纸围成一个圈支撑住鸡蛋,都能使蛋宝宝站起来。

  (3)用双面胶把蛋粘在桌子上。

  (4)用各种插塑积木作支撑。

  2.探索与讨论:

  教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法,探讨蛋宝宝站起来的原因,获取有关的知识经验。引导幼儿用其他小朋友的办法,让蛋宝宝站起来。

  三、展示蛋宝宝

  教师:小朋友,现在让你的蛋宝宝到前面来排队,把你是怎样让它站起来的讲给老师和小朋友听一听,好不好?

  四、活动延伸

  回家后让家长和小朋友一起寻找,生活中还有什么物体要借助材料支撑才可以站起来。

  教学反思:

  在活动中,不同材料的操作运用,让幼儿尝试、发现、体验整个过程,幼儿不但亲自体验了操作的乐趣,而且让幼儿在感受、体验中获得更为直观的经验。但在实际教学中,还是发现了很多的不足之处。

  小班教案范文合集4篇

小班教案 篇1
  活动目标:  1、能够具体说出自己玩具的由来,介绍玩具的玩法。  2、了解简单的分类方法。  3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。  活动准备:  请幼儿带一种玩具(毛绒、发条、电动)玩具柜(三层)三种标记。  活动过程:  分享玩具。  1、师:今天小朋友们带了这么多玩具,你们想不想来玩一玩呢?  那么玩玩具 ...... 阅读全文

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